Les polynômes part1-Définition- degré d’un polynôme-Tronc commun bac international (biof)

Définition – degré d’un polynôme Les polynômes part1-polynomes tronc commun biof

*Définition d’un polynôme*degré d’un polynôme*coefficient d’un polynôme

Cours complet sur les polynômes : définition, coefficients, degré d’un polynôme et exercices corrigés pour les élèves du tronc commun BIOF.

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Les polynômes part1 – Définition – degré d’un polynôme

Les polynômes part1

Définition – degré d’un polynôme – Tronc commun BIOF

1) Définition d’un polynôme

Un polynôme est une expression de la forme :

$$ P(x)=a_nx^n+a_{n-1}x^{n-1}+…+a_1x+a_0 $$

  • $a_0,a_1,a_2,…,a_n$ sont les coefficients.
  • Si $a_n \neq 0$ alors le degré est $n$.
  • Le polynôme nul n’a pas de degré.

Petite erreur bachariya 😄 : parfois les élèves confondent coefficient et exposant.

2) Cas particuliers

$$P(x)=ax$$ avec $$a \neq 0$$ : monôme.

$$P(x)=ax+b$$ : binôme.

$$P(x)=ax^2+bx+c$$ : trinôme.

3) Déterminer le degré

Le degré d’un polynôme est le plus grand exposant de $x$.

Exemple 1

$$ P(x)=3x^2-4x^3+2x+1 $$

Le plus grand exposant est $3$. Donc le degré est $3$.

Exemple 2

$$ Q(x)=(x^2+1)^2+4(x^3+3x)+4 $$

Après développement :

$$ Q(x)=x^4+2x^2+1+4x^3+12x+4 $$

Le degré est $4$.

4) Applications corrigées

1)

Déterminer le degré :

$$ P(x)=5x^4+2x^2-7x+9 $$

Afficher la correction

Le plus grand exposant est $4$.

Donc le degré est $4$.

2)

Donner les coefficients :

$$ Q(x)=3x^3-2x^2+x-5 $$

Afficher la correction

Les coefficients sont : $3$ , $-2$ , $1$ et $-5$.

3)

Déterminer le degré :

$$ R(x)=7x^5+4x^2+1 $$

Afficher la correction

Le degré est $5$.

4)

Développer puis déterminer le degré :

$$ A(x)=(x^2+1)^2 $$

Afficher la correction

$$ A(x)=x^4+2x^2+1 $$

Le degré est $4$.

5)

Déterminer le degré :

$$ B(x)=9x^7-2x+6 $$

Afficher la correction

Le degré est $7$.

6)

Donner le coefficient de $x^2$ :

$$ C(x)=5x^4+8x^2-1 $$

Afficher la correction

Le coefficient de $x^2$ est $8$.

Conclusion

Les polynômes sont très importants dans le programme du tronc commun.

Il faut bien reconnaître les coefficients et déterminer le degré.

Attention 😄 : le degré n’est pas le nombre de termes.

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